Por Fernando Antu\u00f1a<\/p>\n\n\n\n
-Su llegada al frente de la cartera educativa provincial se encuadra dentro de un relanzamiento, por as\u00ed decirlo, del Gabinete del Gobernador Kicillof. \u00bfCon qu\u00e9 Ministerio se encuentra hoy Alberto, si bien es una continuidad de la gesti\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n AS: \u201cMe encontr\u00e9 con un Ministerio que tuvo que sostener dos a\u00f1os absolutamente excepcionales, dos a\u00f1os de pandemia, dolorosos, dif\u00edciles; que no son dos a\u00f1os desaprovechados. El Ministerio y la Gobernaci\u00f3n, por decisi\u00f3n del propio Gobernador, ha puesto en funcionamiento un plan de infraestructura como nunca en la Provincia de Buenos Aires, con cuatro mil obras terminadas, con 54 escuelas inauguradas; en estos d\u00edas de marzo estamos inaugurando otras 30. Y tambi\u00e9n con un nuevo ciclo de paritarias exitosas, es el tercer a\u00f1o consecutivo en que la Provincia de Buenos Aires llega a un entendimiento con el frente de unidad gremial, y eso, realmente, es muy importante porque establece una cuesti\u00f3n de mucha seguridad para las familias, y termina con esa incerteza que se instalaba a fin de febrero o marzo; las clases empiezan una vez m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n Tenemos el desaf\u00edo que hay una cantidad de j\u00f3venes que tienen una relaci\u00f3n distante con el sistema educativo. Hay un programa que ha sido muy exitoso de revinculaci\u00f3n de las trayectorias, y tenemos que seguir trabajando para que todos esos que est\u00e1n afuera o tienen una relaci\u00f3n intermitente o casi nula puedan volver a la escuela\u201d.<\/p>\n\n\n\n -La vuelta clases, presenciales, desmitifica algunos de los postulados que se esgrimieron durante la pandemia sobre esa falsa premisa de \u201cense\u00f1ar en el aula o la virtualidad\u201d, porque la escuela nunca par\u00f3 en ese per\u00edodo tan cr\u00edtico. \u00bfQu\u00e9 opini\u00f3n le merece Ministro?<\/strong><\/p>\n\n\n\n AS: \u201cLa verdad que decir que no hubo clases es una falta de respeto a los estudiantes, a los docentes, a las familias. Hubieron clases, por supuesto son clases excepcionales, siempre quedan atr\u00e1s los sectores m\u00e1s vulnerables porque se necesitaron elementos t\u00e9cnicos que los que tienen menos posibilidades econ\u00f3micas no lo pueden tener; hay quienes tienen dos computadoras en sus casa, y hay quienes tienen solo un tel\u00e9fono, que se lo tienen que disputar entre cuatro o cinco, sin datos m\u00f3viles, sin internet, eso ha ocurrido y dej\u00f3 secuelas, pero tambi\u00e9n ha sido muy impactante y muy emocionante lo que han hecho las comunidades para ponerle el pecho a un tiempo excepcional. Lo que tenemos que hacer ahora es recuperar, evitar los da\u00f1os; porque no solo hay un da\u00f1o de las muchachas y los muchachos que se fueron del sistema, sino tambi\u00e9n hemos registrado que hay emocionalidades da\u00f1adas producto de la pandemia, y al que trabajar al respecto\u201d.<\/p>\n\n\n\n -Usted mismo sostiene que hay muchos j\u00f3venes que se apartaron del sistema educativo, \u00bfc\u00f3mo se los vuelve a insertar?, \u00bfc\u00f3mo est\u00e1n trabajando al respecto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n AS: \u201cHay un programa que tiene que seguir funcionando, lo vamos a continuar con algunas adaptaciones.<\/p>\n\n\n\n Se recupera reforzando los aprendizajes, con clases a contra turno, con clases los s\u00e1bados. Se recupera distribuyendo material tecnol\u00f3gico, con mucha presencia de la escuela, mucha presencia de las maestras, de los maestros, de los profesores, escuchando mucho a los estudiantes. Los iremos a buscar uno a uno\u201d.<\/p>\n\n\n\n La pandemia visibiliz\u00f3 a\u00fan m\u00e1s ciertas falencias, desigualdades, en toda la sociedad. La educaci\u00f3n fue la excepci\u00f3n. \u00bfConsidera que la brecha digital fue una de las complicaciones m\u00e1s severas que tu \u00e1mbito educativo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n AS: \u201cHubo desigualdades distributivas, econ\u00f3micas, territoriales, educativas, tecnol\u00f3gicas, siempre son m\u00e1s impactados los que menos tienen.<\/p>\n\n\n\n Es un hecho de justicia la vuelta de Conectar Igualdad, era necesario. Es una de las grandes defecciones del neoliberalismo. Un sistema educativo que vio retaceada la distribuci\u00f3n tecnol\u00f3gica. Hay cuatro millones de netbook menos, perdimos cuatro a\u00f1os por capricho, por prejuicio de clase. No hay que detenerse en mirar para atr\u00e1s, hay que trabajar para adelante. Yo celebro la recuperaci\u00f3n que ha hecho el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n de Conectar Igualdad. Se est\u00e1n distribuyendo un mill\u00f3n de netbooks, de las cuales alrededor de 300 mil son para la Provincia de Buenos Aires. Estamos comprando, como Gobierno provincial, 120 mil netbooks. Nosotros queremos que de aqu\u00ed al a\u00f1o que viene est\u00e9 todo el Secundario con la tecnolog\u00eda como tiene que estar\u201d.<\/p>\n\n\n\n -Se est\u00e1 trabajando en el Consejo Federal de Educaci\u00f3n el \u201cSecundarios con Oficio\u201d. \u00bfC\u00f3mo est\u00e1 actualmente esta acci\u00f3n? <\/strong><\/p>\n\n\n\n AS: \u201cEs muy necesario hacer una Secundaria que tenga formaci\u00f3n general, pero que tenga mucha relaci\u00f3n con el mundo del trabajo, con los oficios, no solo los tradicionales, sino nuevos oficios, es tambi\u00e9n una de las estrategias para recuperar a los muchachos y muchachas que se fueron. Hay un Secundario que debe preparar para la Universidad, para la vida, para la ciudadan\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n -En una declaraci\u00f3n a un medio, usted dijo \u00b4seremos una gesti\u00f3n muy cercana a los intendentes de todo signo pol\u00edtico\u00b4.<\/strong><\/p>\n\n\n\n AS: \u201cEso que decimos no es una pose, ya hemos ido, en este mes y pico, a varios distritos en el que gobierna la oposici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Para la escuela no puede haber grieta, tiene que haber un solo pensamiento, los pibes no tienen color pol\u00edtico. Los ni\u00f1os, las ni\u00f1as, los j\u00f3venes son bonaerenses, son nuestras hijas, nuestros hijos, nuestros nietos, hay que trabajar con todos los colores pol\u00edticos. Iremos a todos los distritos que podamos. Pergamino es un distrito muy importante, ojal\u00e1 podamos ir pronto\u201d.<\/p>\n\n\n\n El flamante Director General de Cultura y Educaci\u00f3n de la Provincia de Buenos Aires, dialog\u00f3 con el programa \u201cEsto es lo que Hay\u201d (FM Data Digital 105.1). <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por Fernando Antu\u00f1a -Su llegada al frente de la cartera educativa provincial se encuadra dentro de un relanzamiento, por as\u00ed decirlo, del Gabinete del Gobernador Kicillof. \u00bfCon qu\u00e9 Ministerio se encuentra hoy Alberto, si bien es una continuidad de la gesti\u00f3n? 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